为进一步加强和改进新形势下思政课建设，6月25日，学校召开思政课领导小组工作会议，探讨课程改革问题，有效提升针对性和实效性。校党委书记韩进，党委副书记、副校长王传中，党委副书记骆郁廷，副校长周叶中出席会议，小组全体成员与会，骆郁廷主持。
据了解，学校党委和行政高度重视思政课教学改革，韩进和校长李晓红对深化思政课教学改革提出了明确的指导意见和工作要求。思政课领导小组为扎实推进教学改革，组织开展了校内大型调研，分析和把握课程教学状况、存在问题及症结；召开了六次思政课教学改革的专题研讨会；韩进、骆郁廷分别带队，先后前往上海大学、复旦大学、东北师范大学和南京师范大学，开展了四次专题调研。在前期调研学习的基础上，选取了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理概论》4门课程以及推进新媒体及网络技术在思政课教学中的应用等5个方向作为改革试点。
思政课领导小组办公室负责人汇报了思政课开展针对性调研和组织实施改革的有关情况，承担思政课改革试点的5位项目负责人汇报了试点课程改革的设计思路、亮点、难点等。
听完汇报，韩进对马克思主义学院教师对思政课改革所付出的努力表示肯定，同时指出，思政课改革归根到底要依靠教师，思政课教师应始终铭记教书育人、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的历史责任。他对思政课改革提出了三个“不能停”；一是对课程改革共识的提炼和凝聚不能停，要将良好势头保持下去；二是对改革的深入探索不能停，应不断反思，调整、集合资源，提高各方面的参与度；三是对领导机制建设与运行的探索不能停。
王传中认为，我校马克思主义学科基础好、水平高、影响力大，在全国具有引领、示范作用，思政课的改革不能落后，思政课改革必须结合学校实际，加强教师队伍建设，在评价体系方面对思政课教师要有所政策性倾斜，鼓励思政课主渠道与日常大学生思想政治教育等的有机结合。
骆郁廷要求，各课程改革试点小组要充分吸收和消化与会、吸收领导与专家的意见，进一步完善改革方案，积累可推广的经验，使课改真正产生实效，要把韩进书记提出的三个“不能停”，作为深化思政课改革的依据和指导精神。
周叶中指出，思政课改革过程中，始终要明确高校的目标是培养什么样的人才，以及如何培养。他希望课程设计立意更高远，不让细枝末节限制改革过程；要牢牢把握改革中要解决的五个问题：什么人讲、讲什么、怎么讲、如何学、怎么评价。
与会人员纷纷建言献策。例如，课改组教师要多与辅导员沟通，同时也可以作为指导老师，参与大学生的暑假实践活动；注重整体效应，适时将五个试点项目进行整合，提炼经验；改革要敢于突破，形成特色；注重解决实际问题等。（作者：付晓歌、陈芳）
