新闻网综合消息 思政课到底应该怎么教、如何学，才能让大学生们入耳入脑入心？1月30日，央视《焦点访谈》栏目报道《思政课：要“活”才能“火”》，聚焦包括武汉大学在内的三所思政课课堂。
报道分为三部分：其中，第一部分主题为“因材施教，课程融进专业里”，介绍清华大学结合专业特色和学生特长进行针对性的思政教育举措；第二部分主题为“结合实践，课程走进生活中”，聚焦武汉大学如何结合微电影等形式，将思政教育融入学生的生活中；第三部分主题为“知行合一，课程传播在同学间”，讲述南开大学将思政课与大学生社会实践结合起来，鼓励学生到祖国最需要的地方去。
第二部分内容如下：
结合实践，课程走进生活中
武汉大学将思政教育融入到学生的生活当中。
和一般的微电影不同，微电影《春到茶山》是武汉大学学生的作品，也是他们对于思政课学习内容的感悟。《春到茶山》表现的是同学们走出校园，前往湖北恩施白果树村实地考察了解国家精准扶贫政策的情况。尽管主题并不复杂，可是在拍摄过程中，学生们发现，这和他们想象当中的并不一样。
▲《焦点访谈》节目截图
比如，他们一开始构想了一个镜头，同学们跟村委会养的一条狗做一些亲密动作，觉得这个镜头放上去可能会特别暖，没想到试图跟狗亲近的时候，那个狗就去咬同学们。
通过镜头的拍摄，同学们意识到要想深入到群众的生活当中，并不能仅仅走一种形式，而是要怀揣赤子之心，与群众培养感情。同学们走入一些未脱贫的农户家里边，心里受到了很大触动。
而之所以让学生利用课余生活，以微电影形式来反映自己心中的思政课，就是为了能够提高学生对思政课的热情。
▲《焦点访谈》节目截图
像武汉大学一样，很多高校针对新媒体环境下成长起来的新一代大学生喜欢短视频、微表达的特点，也都在课余时间，鼓励大学生用新媒体、微电影的方式来表达自己对于思政课的学习感受。在教育部开展的“我心中的思政课”全国高校学生微电影展示活动上，156所高校报送了191部微电影，作品涵盖了各门思政课程，内容涉及当代大学生广泛关注的共享经济、精准扶贫、诚信、亲情等热点话题，展现了大学生思考问题的独特角度和思想深度。
现在，在武汉大学，通过微电影、辩论赛、QQ群问答等形式，架起了学生与老师们的桥梁，让思政课走进学生的生活，成为入脑入心的“兴趣课”。
来源：武汉大学报社 （编辑：陈丽霞）
